Лингафонный кабинет: изучение иностранных языков

0
1296

Лингафонные кабинеты становятся все более и более ценными в учебных заведениях, поскольку функции и возможности, которые они предлагают, намного лучше, чем в традиционной системе преподавания и обучения. Проще говоря, лингафонный кабинет — это система, которая превращает пассивный языковой класс в активную среду обучения, основанную на разговорной речи. Это помогает учителю языка сэкономить значительное количество времени и более эффективно управлять языковым классом. Для студентов это означает, что они могут тратить больше времени на разговорную деятельность и фактически использовать целевой язык.

Лингафонный кабинет и его особенности

Современные языковые лаборатории в целом предлагают следующее:

  1. Возможность использования привлекательного контента и ресурсов для изучения языка: текст, изображения, аудио и видео могут быть легко интегрированы в учебный процесс, и преподаватели языков могут изменять учебные материалы в соответствии со своими требованиями и учебной программой.
  2. Позволяет студентам проводить важную самооценку: учащиеся могут записывать свой собственный голос и воспроизводить записи, взаимодействовать друг с другом и учителем, а также сохранять свои результаты и записи.
  3. У учителя есть лучшие инструменты для управления классом — учителя иностранных языков могут вмешиваться и контролировать компьютеры учащихся, участвовать в групповых дискуссиях, слушать каждого отдельного ученика, отслеживать работу учащихся и т.д.
  4. Расширяет возможности всей программы изучения языка, предоставляя самостоятельный доступ для самостоятельного обучения, который включает доступ к ресурсам для изучения языка вне класса.

Цель лингафонного кабинета привлечь студентов к активному участию в упражнениях по изучению языка и получить больше времени для практики чем это было бы возможно в традиционной классной комнате. Основное преимущество лингафонных кабинетов заключается в том, что они увеличивают время, которое каждый студент может потратить на активную речь и практику во время занятий. Было отмечено, что развитие навыков устной речи и беглости речи у студентов является общей проблемой в нашем формальном языковом образовании. Именно по этой причине большинство традиционных программ изучения языков не позволяют нашим студентам свободно владеть языком.